1. 幼儿园教育网
  2. >
  3. 幼儿园中班教案
  4. >
  5. 幼儿园中班语言教案
  6. >

中班下学期语言活动——小雨点

活动目标:1、理解儿歌中“亲亲、洗洗、画画”的含义,感受儿歌的语言美。

2、学念儿歌,感受儿歌中下雨的情景。

活动重点:

学念儿歌,理解亲亲、洗洗、画画的含义

活动难点:

在儿歌里感受下雨的情景。

活动准备:

教学挂图60—7、磁带

活动过程:

一、生活经验谈话,引发活动内容

教师:下雨的时候你看到了什么?又听到了什么呢?

(教师引导幼儿回忆下雨的情景,并请幼儿学一学小雨点落在地上、房子上的声音。)

二、欣赏、理解儿歌《小雨点》

1、幼儿欣赏儿歌。

(教师出示背景图片(幼教smtxjs.com),有感情的朗诵儿歌两遍,在动词处注意声调、语气的变化。)

2、鼓励幼儿理解儿歌内容。

教师:这首儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

(教师根据幼儿的表达出示“小花”、“柳树”、“小河”的小图卡放在背景图上。)

3、教师引导幼儿感受儿歌的语言美,重点理解儿歌中“亲亲、洗洗、画画”的含义。

教师:为什么儿歌里说小雨点亲亲小花的嘴巴?洗洗小柳树的头发?在小河的脸上画画?

(教师引导幼儿体会小雨点和他们之间友爱、亲密的关系和情感。)

三、教师出示挂图,引导幼儿学习朗诵儿歌《小雨点》。

1、幼儿跟随教师朗诵儿歌两遍。

(教师注意幼儿的发音,如“树”。)

2、教师:在朗诵到“亲亲、洗洗、画画”时,我们可以用什么动作来表示?

(鼓励幼儿大胆表现自己的想法。)

3、幼儿边做动作边朗诵儿歌两遍。

4、幼儿扮演角色朗诵儿歌两遍。

(请幼儿与同伴两两合作 ,一人扮演小雨点,一人扮演小花、柳树、小河,然后交换角色朗诵。)

5、教师取下挂图,请幼儿有感情的朗诵儿歌。

四、尝试仿编儿歌内容

1、教师引导幼儿拓展想象:小朋友们想一想,小雨点还会喜欢谁呢?好还可能会做些什么呢?

2、幼儿与同伴自由仿编,教师再将幼儿仿编的内容编成一首新的儿歌带小朋友们一起来念。

原文标题:中班下学期语言活动——小雨点
本文来自投稿,不代表本人立场,如若转载,请注明出处:https://www.bjcfz.com/zbyyja/19016.html