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中班数学活动教案:5以内的序数教案

中班数学活动5以内的序数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程及指导等内容,能愉快地参加数学操作游戏,体验数学活动的乐趣,能按给出的序数词找到它所表示的相应位置,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看5以内的序数教案吧。

  活动目标:
  1、能愉快地参加数学操作游戏,体验数学活动的乐趣。
  2、能正确感知物体在序列中的位置,并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。
  3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  活动准备:
  1、教具:有5层高的楼房背景图一幅,幼儿熟悉的小动物图片5张:小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。
  2、幼儿每人一份操作材料:
  5只不同的小动物(贴有双面胶),画有5节车厢的火车的图卡。

  活动过程及指导:
  (一)谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。

  (二)以“小动物住新房”活动,学习5以内的序数。
  1、出示楼房图片,引导幼儿观察。
  提问:这是什么?数数这座楼房一共有几层?(引导幼儿数一数并贴上1—5的数字,用手指不同的楼房层数,让幼儿说一说分别是第几层。
  )2、教师帮小动物分房子,分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里,什么动物住第几层。
  3、小朋友帮小动物分房子(教师将小动物图片取下后,请个别幼儿上前重新为小动物分房子。
  )分好后,一起说一说什么小动物住在第几层。
  4、教师小结:要知道每只小动物住的位置,可以数一数,数到几,就是第几层。
  5、游戏“找小动物”。要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”。

  (三)幼儿操作游戏,能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。
  1、介绍操作游戏的材料及玩法。
  坐火车:小动物们要出去旅游了,我们一起送小动物上火车好吗?
  ——教师说出每个小动物的位置,幼儿为小动物找位置。
  找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。
  (xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”
  )——小动物换车厢,换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。
  2、幼儿操作,教师巡回指导。
  3、教师小结。
  请个别幼儿介绍自己的操作方法。

  (四)、游戏“排队”。
  游戏玩法:音乐响起,全体幼儿自由活动,音乐停,5个小朋友迅速手拉手站在一起,数数全组有几个小朋友,然后以一个幼儿为首,小朋友观察自己的位置,说说“我排第x”。

  (五)、活动结束。

原文标题:中班数学活动教案:5以内的序数教案
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