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小班语言讲述教学设计《下雨了》(原创)

目标:

1、根据图意,大胆表达自己的想法,发展语言表达能力

2、知道朋友之间要互相帮助

准备:

1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张

2、白色背景图一幅,水粉颜料若干,水粉笔一支,抹布

过程

一、直接引题

二、逐幅出示图片,引导幼儿大胆讲述

1、出示太阳

1)这是谁啊?

2)它看见了什么?

2、出示乌云

1)天气要怎样了?

2)这是怎么样的雨?

3、出示小鸡

1)唧唧,谁来了?

2)这是一只怎么样的小鸡?

4、出示刺猬

1)远远的谁来了?

2)小刺猬怎么样了?

3)小鸡看见小刺猬淋湿了,会怎么说?

4)小鸡为什么突然大叫起来?

5)小刺猬怎么说?小鸡又是怎么说的?

4、出示小鸭

1)嘎嘎嘎,谁来了/

2)这是一只怎么样的小鸭?

3)小鸭看见淋雨的小刺猬是怎么说的?

4)小鸭为什么又大叫起来?

5)小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的?小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨,它们心理又是怎么想的?

5、大家一起给小刺猬想想办法

1)这时候雨怎么样了?

2)小刺猬怎么样了?

3)想个办法帮帮小刺猬,怎么样才能大家都不淋雨?

三、延伸

把图片放进区角,有空的时候把故事编给好朋友听

原文标题:小班语言讲述教学设计《下雨了》(原创)
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