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桔子(科学)

  《桔子(科学)》是一篇不错的育儿教育文章,觉得应该跟大家分享,改了一下错别字,觉得好就请收藏下。

运动名称:好吃的桔子   运动情势:团体。   运动班级:小班   运动预备:桔子多少,彩盒一个(内里放着桔子)   运动历程:  1、彩盒导入,引发幼儿的进修爱好:提问谁知道内里放的什么?  西席形貌桔子的特性,并请一名幼儿摸出桔子,开导幼儿说着名称。  2、幼儿每人拿一个桔子举行不雅察,西席提问:  a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)  b、桔子皮是什么色彩?(桔赤色)  c、摸一摸有什么感受(软软的,不太平滑)  d、闻一闻桔子有什么味道?  e、幼儿园教案想一想桔子奈何吃(桔子剥了皮才气吃)内里什么样子?桔子瓣象什么?  f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,开导幼儿说出桔子又酸又甜。  3、西席小结桔子的特性:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔赤色的很喷鼻。内里是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。  4、开导幼儿说一说还吃过哪些生果?桔子是什么季候的生果?   总结分享:西席用桔子皮举行拼摆造型,请幼儿不雅察。   运动评价:桔子是幼儿较熟习的生果,若仅经由过程说话来表达它的特性对小班幼儿来说有肯定的艰苦,幼儿园教育随笔但借助于什物再经由过程说话表述桔子的色彩、味道、外形等特色,使 幼儿不但从感官上相识了桔子,也使幼儿的言语表达本领获得了进步。 

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原文标题:桔子(科学)
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