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大班科学活动教案 动物是如何过冬的

  活动目标:

  1.理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:躲藏;冬眠;迁徙;换毛。

  2.理解词汇:冬眠、迁徙等。

  3.对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力。

  活动准备:

  "动物过冬"的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。

  活动过程:

  1.复习巩固"人们是如何御寒的"。

  教师用语--今天的天气真冷啊,我们都穿上什么衣服了?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?

  2.科学教育"动物是如何过冬的。

  "教师用语--人们是这样过冬的,那么你们知道小动物是怎样过冬的呢?

  (1)幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。

  教师用语--刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在,老师就来请大家看一段录像。

  (2)幼儿观看录像一遍:

  要求:A录像上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的。

  幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的磁铁教具。

  (3)幼儿再次观看录像,并出规定格画面,进行动行过冬形式的归类。

  教师用语--小动物们也很能干,它们也想出了很多办法来过冬,那么小动们用了哪些好办法呢?我们再看一遍录像。

  要求:A这些是什么小动物;B它们是用什么方式过冬的。

  (根据定格画面,并运用磁铁教具帮助功儿进行归类)躲藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"躲藏")冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释:眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙--燕子、大雁、丹顶鹤等;(解释:迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)反复练习新词"迁徙"。

  换毛--狮子、狐狸、狗、羊(鸡、鸭、兔)等。

  (4)巩固动物过冬的四种主要开式:躲藏、冬眠、迁徙、换毛。

  教师用语--现在,我相问问小朋友:小动物想了几个好办法过冬的,又是哪些好办法呢?

  (5)教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛。它们真是能干的小动物!

  3.结束部分。

原文标题:大班科学活动教案 动物是如何过冬的
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