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幼儿园大拇指,幼儿园托班音乐活动

  《幼儿园大拇指,幼儿园托班音乐活动》是一篇不错的幼儿园托班音乐教案,内容上比较适合托班年龄段学习,对教案做了稍微调整,希望老师们阅读后有所启示,更多相关的教案分享给各位,托班音乐公开课,托班音乐小老鼠上灯台公开课视频。

  目标:
  1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的名称。
  2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。

  准备:
  1、录音机及录有《大拇指》的磁带。
  2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。

  过程:
  1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指,引起幼儿的兴趣。
  师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?
  大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!”
  师:第二位客人也来了,看看是谁呢?
  小拇指:“我叫小拇指,小朋友们好!”幼儿:“小拇指好!”

  2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。
  (1)熟悉第一段歌词。师:大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友,你们知道它们想找谁做朋友吗?(幼儿自由发言)它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢?我们来看看吧!(师边表演边朗诵歌词。)
  (2)提问:大拇指找到朋友了吗?它们见了面,是怎样打招呼的?(小拇指的提问同上)

  3、初步学唱歌曲。
  (1)听录音范唱一遍。师:大拇指找到朋友后,可开心了,还唱起了歌呢,我们一起来听听看!
  (2)师范唱一次。师:哇!它们唱的好听吗?王老师也想唱了,你们听听王老师怎么唱的吧!
  (3)幼儿初步学唱,并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。
  师:你们想学大拇指唱歌吗?那我们一起来学学!
  (4)个别幼儿表演。

  4、学唱“小拇指”。
  小拇指:你们唱的真好听,我也要唱,我也要唱。
  师:你们听,小拇指也想唱了,让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!
  5、游戏《找朋友》。(请一幼儿躲起来,集体幼儿边唱边问,该幼儿边唱边做答)

  这是篇不错的幼儿园音乐教案,大致内容描述了幼儿园托班音乐活动,老师们可以根据孩子情况稍加调整,本次教案还有反思和扩展,大家可以搜索,小托班音乐游戏教案,多说一句,在幼儿园实际操作时要注意安全,更多相关教案请直接参阅育儿天堂的幼儿园教案专区。

原文标题:幼儿园大拇指,幼儿园托班音乐活动
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