1. 幼儿园教育网
  2. >
  3. 幼儿园托班教案
  4. >
  5. 幼儿园托班安全教案
  6. >

幼儿园托班安全教育游戏设计:我知道怎么办

设计意图:



宝宝的安全,牵挂着家长和老师的心,因此,要及早对宝宝进行应付突发事件的训练,只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练,以防患与未然。



学习目标:



对宝宝进行安全防卫知识训练,提高宝宝的自我保护能力。



活动准备:



1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。



2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。



3、指导教师2名。(一名主教师,一名助教师)



活动过程:



1、主教师向宝宝询问个人资料。  



宝贝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况,现在,老师要考考小宝贝了,看哪个宝宝最聪明。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。)  



2、宝宝回答后,教师总结:宝贝外出时要认识回家的路,无论什么情况不要接受陌生的礼物,更不能跟陌生人走。  



3、助教师扮演陌生人,试试宝宝的反应。  



助教师扮演陌生人,走到一小宝宝跟前,用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说:“宝贝,我给你带来了很多好吃、好玩的东西,喜欢吗?我们一起到外面去玩,好吗?” 



4、主教师小结:宝贝,不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西,你千万不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。



活动结束:



总结宝宝游戏情况。



活动延伸:



叮嘱家长:以后带宝宝外出回家时,启发宝宝领着家长回家。



活动效果:



通过本次活动,宝宝已经有了一定的防范意识,老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育,让宝宝时刻具有防备心理。


原文标题:幼儿园托班安全教育游戏设计:我知道怎么办
本文来自投稿,不代表本人立场,如若转载,请注明出处:https://www.bjcfz.com/tbaqja/6812.html