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幼儿园小班教师教育随笔《每个孩子都是艺术家》

  一次美工课后,我举着乐乐小朋友画的画对全班幼儿说:“这花画得很不错,就是太大了,怎么比树和房子还高呢?你们见过比树和房子还高的花吗?”孩子们顿时哄堂大笑,乐乐很难为情的低下了头。

  事隔多日后,我在一本书上看到了一篇文章,题目恰恰是“孩子为什么把花画的比树和房子还大?”我一口气将文章读完,文中写道:幼儿不同于成人,他们心中有一个儿童的世界,他们认为特别重要或最感兴趣的那些事物应该画的大一些。大人不必追求规范的画法,而加以纠正,那样反倒扫了幼儿的兴趣而失去了绘画的勇气。

  我这才恍然大悟,并为因自己“无知”而错怪孩子,对孩子造成了伤害,感到深深的懊悔。为了“将功补过”,在以后的美术课上,不论孩子画的好与差,我都毫不吝啬地给予夸赞和鼓励。渐渐地,孩子们落笔更大胆了,想象力也更丰富了,绘画水平都有了较大的提高。

  从这件事,我也真切地认识到,作为幼儿教师,必须真正走进孩子们的心灵,学会欣赏每个孩子,要相信他们都是一个个了不起的艺术家。

原文标题:幼儿园小班教师教育随笔《每个孩子都是艺术家》
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