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大班语言——《书中的故事》教学设计和反思

活动目标:初步尝试制作画册,懂得故事的主要内容可用画面来展示。
活动准备:1.一本封面为《狼与母鸡》的画册,另一半只有封面《狐狸和兔子》,但是没有内容。
2.多媒体课件
活动过程:
1. 观看课件,了解画册的制作来由。
出示画册请幼儿观察封面,知道封面是画册内容的一部分。
看了这本书的封面,你们能猜出这本书讲的是谁与谁的故事吗?(狼与母鸡
)。猜一猜狼与母鸡之间会发生什么事?
看课件欣赏故事,知道故事与画面的关系。
提问:这本画册有几页?这四页讲了谁与谁的故事,除了画有主要爵士舞外,还有什么?(页码)。
2. 出示另一本有封面无内容的书《狐狸和兔子》
提问:这本书讲的是谁与谁的故事?它们之间会发生什么故事?请你们编出它们发生的故事。
幼儿创编故事,教师提出要求。
编故事要有时间,地点及主要角色。
将自己编的故事,用四幅图表现出来。
请个别幼儿将自己的故事讲给大家听,教师点评。
3. 展示自己制作的画册,并大胆讲述。
在教师指导下完成画册。
请幼儿大胆讲述自己的画册。

原文标题:大班语言——《书中的故事》教学设计和反思
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