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语言活动:梨子小提琴

活动目标:1、 愉快地欣赏故事,感受文学和音乐作品安详、宁静与柔美的意境;
2、 理解故事内容,发挥想象,尝试用语言和动作表达自己的想法与感受;
3、 激发对文学作品中语言的感受力,发展感受美与表现美的能力。
活动准备:
1、 音乐《梦幻曲》;故事课件;
2、 活动前幼儿对小提琴和音符有所了解。
活动过程:
一、倾听音乐〈梦幻曲〉,感受宁静悠远的意境
1、 今天,老师带你们到森林里去。听,传来了什么样的声音?(播放《梦幻曲》)
2、 听了这首曲子,你心里觉得怎么样?
3、 你知道这好听的音乐是什么乐器演奏的吗?
4、 这么好听的音乐是谁演奏的,森林里到底发生了什么事情呢?我们一起仔细地听听。
二、初次完整欣赏配乐故事,领略故事优美的意境
1、 教师配乐朗诵故事,幼儿安静地倾听。
2、 故事中有谁?是谁在演奏音乐?这小提琴是用什么做的?
三、结合图片欣赏配乐故事,理解故事
1、 观看课件,教师配乐朗诵故事。
2、 你觉得小松鼠的小提琴拉得怎么样?
3、 狐狸和狮子听到了琴声后说了什么?它们为什么要去听音乐?
4、 小松鼠拉琴的时候森林里是怎么样的?
5、 小提琴上掉下来一粒东西,那是什么? 后来小音符变成了什么?
6、 讨论:如果森林里没有音乐,会怎么样?
7、 完整欣赏故事,了解故事题目。
四、分角色表演对话,表达自己的感受
1、 听了这个故事后,你想表演谁?根据幼儿的回答学说对话和动作。
2、 幼儿自选角色,并用动作表示角色,集体表演故事的主要情节。

原文标题:语言活动:梨子小提琴
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